<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>ชาตรี ฝ่ายคำตา และ ณภัทร สุขนฤเศรษฐกุล;สหรัฐ ยกย่อง;พงศธร ปัญญานุกิจ;ธาฤชร ประสพลาภ;กนกเทพ เมืองสง;จันทิมา นิลอุบล;ณมน น่วมเจริญ. (2022) แนวคิดสะเต็มบีซีจีเพื่อการศึกษา. &lt;i&gt;วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;13&lt;/i&gt;(2), 344-362.</APA><Chicago>ชาตรี ฝ่ายคำตา และ ณภัทร สุขนฤเศรษฐกุล;สหรัฐ ยกย่อง;พงศธร ปัญญานุกิจ;ธาฤชร ประสพลาภ;กนกเทพ เมืองสง;จันทิมา นิลอุบล;ณมน น่วมเจริญ. "แนวคิดสะเต็มบีซีจีเพื่อการศึกษา". วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้  13 (2022):344-362.</Chicago><MLA>ชาตรี ฝ่ายคำตา และ ณภัทร สุขนฤเศรษฐกุล;สหรัฐ ยกย่อง;พงศธร ปัญญานุกิจ;ธาฤชร ประสพลาภ;กนกเทพ เมืองสง;จันทิมา นิลอุบล;ณมน น่วมเจริญ. แนวคิดสะเต็มบีซีจีเพื่อการศึกษา. หน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ:ม.ป.ท. 2022.</MLA></bibliography></xml>
