<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>พิชญาภา ชมภูนุช และ ร่มเกล้า จันทราษี;ปาริชาติ แสนนา. (2565) ความเข้มแข็งทางวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์และความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนแผนการเรียนวิทยาศาสตร์. &lt;i&gt;วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (JSTEL)&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;13&lt;/i&gt;(2), 250-270.</APA><Chicago>พิชญาภา ชมภูนุช และ ร่มเกล้า จันทราษี;ปาริชาติ แสนนา. "ความเข้มแข็งทางวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์และความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนแผนการเรียนวิทยาศาสตร์". วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (JSTEL)  13 (2565):250-270.</Chicago><MLA>พิชญาภา ชมภูนุช และ ร่มเกล้า จันทราษี;ปาริชาติ แสนนา. ความเข้มแข็งทางวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์และความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนแผนการเรียนวิทยาศาสตร์. หน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ:ม.ป.ท. 2565.</MLA></bibliography></xml>
