ฉันทนา จันทร์บรรจง และ โสภา มะสึนาริ. (2018) การศึกษารูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้: กรณีศึกษาการสนทนาภาษาญี่ปุ่น ในอาเซียนศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม. <i>วารสารเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษา</i>, <i>8</i>(พิเศษ), 174-187.ฉันทนา จันทร์บรรจง และ โสภา มะสึนาริ. "การศึกษารูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้: กรณีศึกษาการสนทนาภาษาญี่ปุ่น ในอาเซียนศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม". วารสารเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษา 8 (2018):174-187.ฉันทนา จันทร์บรรจง และ โสภา มะสึนาริ. การศึกษารูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้: กรณีศึกษาการสนทนาภาษาญี่ปุ่น ในอาเซียนศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม. สมาคมญี่ปุ่นศึกษาแห่งประเทศไทย:ม.ป.ท. 2018.