เพชรรัตน์ เจิมรอด และ ณัฐรพี ใจงาม. (2567) ผลของการสอนทางคลินิกแบบบูรณาการด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เชิงโต้แย้ง ต่อความสามารถในการวินิจฉัยแยกโรคของนักศึกษาพยาบาล. <i>วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต</i>, <i>18</i>(2), 1-16.เพชรรัตน์ เจิมรอด และ ณัฐรพี ใจงาม. "ผลของการสอนทางคลินิกแบบบูรณาการด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เชิงโต้แย้ง ต่อความสามารถในการวินิจฉัยแยกโรคของนักศึกษาพยาบาล". วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต 18 (2567):1-16.เพชรรัตน์ เจิมรอด และ ณัฐรพี ใจงาม. ผลของการสอนทางคลินิกแบบบูรณาการด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เชิงโต้แย้ง ต่อความสามารถในการวินิจฉัยแยกโรคของนักศึกษาพยาบาล. ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท. 2567.