นพรัตน์ ใบยา และ สังวรณ์ งัดกระโทก;ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง. (2020) ลำดับขั้นคุณลักษณะของการรู้สะเต็มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. <i>วารสารพัฒนาการเรียนการสอน</i>, <i>14</i>(1), 49-65.นพรัตน์ ใบยา และ สังวรณ์ งัดกระโทก;ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง. "ลำดับขั้นคุณลักษณะของการรู้สะเต็มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น". วารสารพัฒนาการเรียนการสอน 14 (2020):49-65.นพรัตน์ ใบยา และ สังวรณ์ งัดกระโทก;ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง. ลำดับขั้นคุณลักษณะของการรู้สะเต็มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท. 2020.