นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์. (2017) การศึกษาผลการใช้แบบแผนการอบรมเชิงปฏิบัติการแบบทางไกลผนวกการนิเทศหลังการอบรม ที่มีต่อสมรรถนะของครู ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาการคิดของนักเรียน ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตกรุงเทพและปริมณฑล. <i>วารสารพัฒนาการเรียนการสอน</i>, <i>11</i>(1), 60-71.นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์. "การศึกษาผลการใช้แบบแผนการอบรมเชิงปฏิบัติการแบบทางไกลผนวกการนิเทศหลังการอบรม ที่มีต่อสมรรถนะของครู ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาการคิดของนักเรียน ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตกรุงเทพและปริมณฑล". วารสารพัฒนาการเรียนการสอน 11 (2017):60-71.นวลจิตต์ เชาวกีรติพงศ์. การศึกษาผลการใช้แบบแผนการอบรมเชิงปฏิบัติการแบบทางไกลผนวกการนิเทศหลังการอบรม ที่มีต่อสมรรถนะของครู ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาการคิดของนักเรียน ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตกรุงเทพและปริมณฑล. ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท. 2017.