กาญจนา จันทร์ประเสริฐ. (2012) รูปแบบการเรียนรู้แบบนำตนเองโดยใช้ปัญหาเป็นฐานในการสอนวิชา ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์ชีวภาพ. <i>วารสารพัฒนาการเรียนการสอน</i>, <i>6</i>(1), 7-19.กาญจนา จันทร์ประเสริฐ. "รูปแบบการเรียนรู้แบบนำตนเองโดยใช้ปัญหาเป็นฐานในการสอนวิชา ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์ชีวภาพ". วารสารพัฒนาการเรียนการสอน 6 (2012):7-19.กาญจนา จันทร์ประเสริฐ. รูปแบบการเรียนรู้แบบนำตนเองโดยใช้ปัญหาเป็นฐานในการสอนวิชา ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์ชีวภาพ. ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต:ม.ป.ท. 2012.