พรทิพย์ เขาแก้ว และ ฐานิตา ลิ่มวงศ์. (2558) ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ (STAD) เปรียบเทียบกับวิธีสอนแบบปกติ. <i>วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย</i>, <i>2</i>(1), 35.พรทิพย์ เขาแก้ว และ ฐานิตา ลิ่มวงศ์. "ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ (STAD) เปรียบเทียบกับวิธีสอนแบบปกติ". วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย 2 (2558):35.พรทิพย์ เขาแก้ว และ ฐานิตา ลิ่มวงศ์. ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ (STAD) เปรียบเทียบกับวิธีสอนแบบปกติ. คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์:ม.ป.ท. 2558.