<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>ณัฏฐาภรณ์ โสกัณฑัต และ สุณีย์ กัลยะจิตร;ศุภกร ปุญญฤทธิ์;พัชราพรรณ นาคพงษ์. (2022) การรังแกกันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ความสัมพันธ์เชิงทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเอง. &lt;i&gt;วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;11&lt;/i&gt;(2), 273-284.</APA><Chicago>ณัฏฐาภรณ์ โสกัณฑัต และ สุณีย์ กัลยะจิตร;ศุภกร ปุญญฤทธิ์;พัชราพรรณ นาคพงษ์. "การรังแกกันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ความสัมพันธ์เชิงทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเอง". วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา  11 (2022):273-284.</Chicago><MLA>ณัฏฐาภรณ์ โสกัณฑัต และ สุณีย์ กัลยะจิตร;ศุภกร ปุญญฤทธิ์;พัชราพรรณ นาคพงษ์. การรังแกกันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ความสัมพันธ์เชิงทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเอง. วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา:ม.ป.ท. 2022.</MLA></bibliography></xml>
