<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>กมลทิพย์ ตั้งหลักมั่นคง และ อัจฉรา คำมะทิตย์; นพรัตน์ ธรรมวงษา; มัทนา พรมรักษา; นวภรณ์ ดอกชะบา; ทัศนีวรรณ กรุงแสนเมือง; อัจฉรา อาสน์ปาสา. (2021) ประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้การคิดเชิงออกแบบและการเรียนรู้แบบสหสาขาวิชาชีพต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (4Cs) และสมรรถนะในการทำงานร่วมกันแบบสหสาขาวิชาชีพในวิชานวัตกรรมทางการพยาบาล. &lt;i&gt;Journal of Information and Learning&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;32&lt;/i&gt;(3), 14-24.</APA><Chicago>กมลทิพย์ ตั้งหลักมั่นคง และ อัจฉรา คำมะทิตย์; นพรัตน์ ธรรมวงษา; มัทนา พรมรักษา; นวภรณ์ ดอกชะบา; ทัศนีวรรณ กรุงแสนเมือง; อัจฉรา อาสน์ปาสา. "ประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้การคิดเชิงออกแบบและการเรียนรู้แบบสหสาขาวิชาชีพต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (4Cs) และสมรรถนะในการทำงานร่วมกันแบบสหสาขาวิชาชีพในวิชานวัตกรรมทางการพยาบาล". Journal of Information and Learning  32 (2021):14-24.</Chicago><MLA>กมลทิพย์ ตั้งหลักมั่นคง และ อัจฉรา คำมะทิตย์; นพรัตน์ ธรรมวงษา; มัทนา พรมรักษา; นวภรณ์ ดอกชะบา; ทัศนีวรรณ กรุงแสนเมือง; อัจฉรา อาสน์ปาสา. ประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้การคิดเชิงออกแบบและการเรียนรู้แบบสหสาขาวิชาชีพต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (4Cs) และสมรรถนะในการทำงานร่วมกันแบบสหสาขาวิชาชีพในวิชานวัตกรรมทางการพยาบาล. Office of Academic Resources:ม.ป.ท. 2021.</MLA></bibliography></xml>
