ณัฐพล หงษ์ทอง และ หัทยา สำนักบ้านโคก;วาลิกา อัครนิตย์. (2024) ระดับความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในชั้นเรียนที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด. <i>วารสารคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์</i>, <i>2</i>(1), 6-16.ณัฐพล หงษ์ทอง และ หัทยา สำนักบ้านโคก;วาลิกา อัครนิตย์. "ระดับความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในชั้นเรียนที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด". วารสารคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์ 2 (2024):6-16.ณัฐพล หงษ์ทอง และ หัทยา สำนักบ้านโคก;วาลิกา อัครนิตย์. ระดับความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในชั้นเรียนที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด. สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์:ม.ป.ท. 2024.