<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>สุดธิดา พ่วงเฟื่อง และ หัวหน้าโครงการ. (2561) รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูของครูภาษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ (&lt;p&gt;A Model for the Development of Thai language Teachers&amp;rsquo;Characteristics in the twentieth-first Century&lt;/p&gt;). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย:ม.ป.ท.</APA><Chicago>สุดธิดา พ่วงเฟื่อง และ หัวหน้าโครงการ. 2561. รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูของครูภาษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ (&lt;p&gt;A Model for the Development of Thai language Teachers&amp;rsquo;Characteristics in the twentieth-first Century&lt;/p&gt;). ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย;</Chicago><MLA>สุดธิดา พ่วงเฟื่อง และ หัวหน้าโครงการ.  รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูของครูภาษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ (&lt;p&gt;A Model for the Development of Thai language Teachers&amp;rsquo;Characteristics in the twentieth-first Century&lt;/p&gt;).  ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561. Print.</MLA></bibliography></xml>
